第十八章 赫爾巴特學派的教育思想

在19世紀70年代後興起的赫爾巴特學派運動中，赫爾巴特學派大力宣傳和推廣德國教育家赫爾巴特的教育思想。其主要代表人物是德國的齊勒爾（T. Ziller）、斯托伊（K. V. Stoy）和萊因（W. Rein），以及美國的德加謨（C. De Garmo）和麥克默裏兄弟（C. A. McMurry，F. M. McMurry）等人。他們研究赫爾巴特的教育著作，信奉赫爾巴特的教育學說，大力宣傳赫爾巴特的教育思想；與此同時，他們也對赫爾巴特的教育思想做了某些修正，並在一些方麵提出了自己的見解。赫爾巴特學派的教育思想不僅推動了赫爾巴特教育思想在世界範圍的廣泛傳播，而且豐富和發展了赫爾巴特的教育思想，促進了教育科學的科學化、現代化進程，對世界教育的改革與發展產生了重大影響。