第三百五十一章 心裏話
朱大鵬一下子就紅了臉，這可是在課堂之上居然說出了自己心裏話。
不過馬豔麗卻覺得沒什麽，因為畢竟再怎麽說早就已經知道朱大鵬對自己有意思，但這種事情又不是強迫的。
不知道的是顧辭居然會連這個都非常清楚，要知道馬豔麗雖然喜歡顧辭，但是雙方之間卻沒有什麽樣的交集，除了上課之外。
“顧老師，您的確是相當的厲害，沒有想到連這個都看得出來，我也想要愛上朱大鵬，畢竟朱大鵬這個人實在是相當的不錯，體貼入微。
如果要是以後結婚了的話，也是一個好丈夫，但是我說服不了我自己，不喜歡就是不喜歡。”馬豔麗說。
朱大鵬這個時候也紅著臉站了起來。
“老師真的是一個細致入微的人，連我單相思都能看得出來，我心裏邊的確是非常的痛苦，既然是說起了這件事情，那麽我就把我自己的立場表達一下吧。
雖然我從來都沒有跟馬豔麗表白過，但是我也非常清楚，就算是我永遠都不表白，也心甘情願，隻要是每天看到豔麗就行了。”
很多的人其實不太清楚顧辭這到底是在講什麽？
是在講愛情課嗎？
要知道顧辭開的這個學校，那是要普及道家的學說的說這些有些個太過於偏離本質了呢？
顧辭當然是一個專心研究道教學說的人，至於說是提到了愛情，那麽就跟這張符咒有關係了。
“我能夠讓馬豔麗馬上就愛上朱大鵬，大家信不信呢？”
當然是沒有人相信。
要知道馬豔麗已經說了，愛情這種東西就是你情我願的事情，強求不得，難道顧辭要強行拉郎配？
大家還沒有來得及怎麽反應過來，就算是當事人都不知道發生了什麽的時候，顧辭當著大家的麵用毛筆在這張白紙上寫下了一些符號。
這些個符號他們從來都沒有見過，然後這張紙就變成了道家的符咒。
接下來宣傳細細的講述了這張符咒到底有什麽樣的功效，那就是一旦要是這張符咒燒成了灰，讓馬豔麗喝了之後，馬豔麗一下子就會愛上朱大鵬，並且愛的不要不要的，這一輩子隻愛朱大鵬一個人。
其他的人根本就進入不了馬豔麗的內心，就算是這個人是一個高富帥也白搭。
那豔麗感覺到這件事情是根本不可能發生的。
但沒有想到的是顧辭直接就把這張符咒給燒掉了，然後取來了一杯礦泉水，並且把灰燼倒入了礦泉水之中。
馬豔麗如果是願意的話，現在就可以喝下去了，這種符咒對身體沒有任何的壞處，分到有一定的好處，馬豔麗當然是非常相信顧辭的。
而且也暗戀顧辭自然不會相信顧辭會害自己。
而且在這樣的一個大庭廣眾之下，也不可能去害自己。
毫不猶豫的就把水給喝下去了，喝下去之後立馬就感覺到自己的精神世界似乎變了。
之前還非常的迷戀顧辭，甚至一天見不到都感覺到好像少了什麽。
但現在對顧辭一下子就不感興趣了，雖然顧辭還是那個顧辭，但是自己的感覺卻變了。
然而非常神奇的事情發生了。
顧辭所說的的確是對的，那就是馬豔麗現在心裏邊對於朱大鵬的感覺也同樣產生了非常微妙的變化。
現在覺得朱大鵬比以前帥氣多了怎麽看怎麽順眼。
於是做了一個重大的決定，那就是在這樣的一個公眾場合當中表白。
“我也不知道到底是不是老師的這杯水起了作用，我心裏邊感覺到大鵬之前對我真的是一往情深，我卻辜負了對方，但我以後絕對不會再辜負朱大鵬了，我現在鄭重其事地向朱大鵬表白，我愛你。”
很多人以為雙方是不是在演雙簧呢？
要知道不過就是喝了一杯水而已，就產生了如此大的變化，一個心裏沒有男人的女人，現在忽然就當眾表白，這到底是一種什麽樣的魔力才能夠做得到呢？
所以大家也就隻能夠認為這是在演雙簧。
這個短視頻非常流行的年代，拍段子那是一件非常簡單的事情，這也不過就是拍段子而已吧。
一個學生站了起來，當場質疑顧辭，隻不過就是讓朱大鵬馬豔麗和自己打配合而已這純屬就是一個噱頭。
顧辭一向是不會讓懷疑自己的人有任何的難堪的。
因此非常的耐心告訴這個學生，如果要是懷疑的話，那麽現在就可以提出來怎麽樣才能夠相信符咒的力量呢。
這個學生是一個非常簡單直接的人，而且也根本不相信，什麽宗教，對於道教的學說也一概是無知的。
之所以來到這個課堂，那完全就是因為湊熱鬧，覺得相當的無聊，當然還有一個事情，那就是看美女。
因為畢竟再怎麽說，課堂上的美女還是很多的。
但是這個學生相當的自卑，那就是對自己的顏值的不自信。
學生的確是個子也不高，而且顏值也同樣不高，這導致這個學生隻能夠看一看美女，卻最終也沒有一個女孩子能夠看上自己。
“老師，既然你讓我說，那我就不客氣了，我對我的自己的顏值非常的不自信。
以至於到現在還是一條單身狗，如果要是能夠讓我變成一個帥哥的話，那麽我就相信這個符咒的力量的確是非常神奇。”
一個人長成一副什麽樣的模樣，這都是老天爺決定的，如果顧辭要是改變，那是違背天道的。
但是顧辭卻可以短暫的改變，也就是說在一定的時間之內，讓這個人變成帥哥，過了這個時間，那麽又立馬就會變成原來的樣子。
當然顧辭的一概主張就是心靈世界才是最重要的，這也就是道家的學說重要的一個組成部分。
外表到底帥不帥氣，其實並不是非常重要。
也就是說這個學生走入了一個誤區，如果要是靈魂真的有趣了，又怎麽可能找不到女朋友呢？
顧辭不僅要教這些人道家的本領，而且既然已經成為了自己的學生，那也同樣要教他們做人。