332.多講故事，少講道理

孩子最喜歡的是聽故事，對於一些道理，父母完全可以不用說教的形式表現，而是以講故事的方式傳達給孩子。這樣不但能起到教育孩子、啟發孩子思想的作用，還能讓孩子在聽故事的過程中領悟人生、認識世界。

父母在給孩子講故事時，自己一定要首先熟悉故事的內容，最好是聲情並茂，不要拿著教科書照本宣科地讀，應該掌握一些加工方法。因為一般故事書上的故事都較具有文字美，卻不太具有口語化的特征，父母如果能將其加工成口語化的形式，就會更加生動活潑。

故事的加工方法一般有以下幾種。

（1）看懂故事表現的主題

父母在選擇故事內容時，應先將故事內容過幾遍，弄清楚故事所要傳達的意思和思想，這樣在講故事時才能抓住重點。此外，父母還必須注意故事內容是否能夠吸引孩子，吸引孩子的情節是否合理。對於單調無趣的故事，父母可以進行適當的加工，如用魔法、擬人等手段將故事傳達給孩子，孩子會樂意接受這些的。

（2）對內容做適當的刪改

講給孩子聽的故事，應該根據孩子的年齡特點做出適當的增補和刪減。有的故事很短，情節也很簡單，但是卻很富有教育意義。如果父母完全按照原作講，也許一個故事不到兩分鍾就講完了，孩子也會覺得不過癮。這時父母就可以根據原作的主線，增加一些情節，讓故事變得更加豐富生動。反之，對於一些比較冗長的故事，如果原封不動地講出來，孩子很可能會聽了後頭忘了前頭。這時父母就應該將一些無關緊要的情節刪減掉，但在刪減時要注意故事的連續性。故事中如有兒童不宜的情節，也應刪除。

（3）故事要引人入勝

給孩子講故事，開頭就抓住孩子的吸引力是最好的。有位父親的做法值得借鑒，他經常借用一些靈活的表現方式來引起孩子的注意。比如，有次他在講故事前，就放了一個盛滿水的杯子在孩子麵前，又在水中放上一些鹽，然後拿了根玻璃棒在水中攪動，再把玻璃棒的另一頭放在嘴裏，問孩子：“你說我嚐到了什麽味道呢？”孩子往往會說是鹹的。這位父親這時就說：“沒有啊，我沒嚐到鹹味，因為這是玻璃棒的另一頭，沒有沾到水怎麽會鹹呢？觀察事情一定要細心，今天我就給你講一個《粗心的故事》。”你看，這位父親的做法一下就吸引了孩子。

口才要點

孩子都是故事的忠實聽眾，父母應該盡力去給孩子營造一個故事的氛圍，寓教於故事中。這樣孩子接收起信息來也會比較快，比單純地說教效果要好得多。