第二章 西歐新教育運動與新教育思潮

19世紀末20年代初，首發於英國的工業革命及由此引發的資本主義生產方式變革的成果已在西歐諸國牢固地確定下來，資本主義生產以前所未有的速度發展著，累積起巨大的物質財富；資本主義生產方式也實現了從自由競爭資本主義向壟斷資本主義階段的過渡。與此相適應，物質生產領域所發生的這些變革必然呼喚著、引導著並推動著精神生產領域的變革，要求拋棄傳統的社會價值觀，代之以新的能體現並維護資本主義生產理念的現代社會價值觀。事實上，隨著西歐各國經濟與政治的發展，在資本主義文化巨匠的倡引下，自由、平等、博愛、天賦人權及個人主義價值觀等先後確立起來，各種類型的文化革新運動也次第勃興，以適應工業化持續推進的需要。風雲際會，西歐新教育運動和新教育思潮此時興起，即是以適應工業化生產的社會現實所提出的教育改革之時代亟須為圭臬的。