第五節 找到最適合自己的思維方法

人經常會問自己：“那個好方法我怎麽就沒想到呢？”這個提問暗示我們，所謂創造性思維，並非高不可攀，經過訓練，你同樣能達到“眼珠一轉就有一個主意”的境界。

對於餓了一天的人來說，給他列菜譜不如馬上扔過去一個紫菜飯團。因此在有限的篇幅裏，我的希望多提供一些實用的思維方法，少談理論。

1．U字型方向轉換法。

人到了無能為力的時候，常常會放棄手頭正在進行的事情。其實，你隻要換一種心境，眼前的情景就大不一樣，你隻需要說：別忙！

U字型方向轉換法要求你停止下滑式的思維，把自已“拉起來”。

在日本八戶市開烹調學校的藤田先生為了指導學生掌握油炸食品上麵漿的絕招，幾乎陷入了走投無路的境地。

按照經驗，掌握炸活兒上麵漿的技術，一般需要8—10年，顯然不能這樣去教授學生。藤田先生按照U字型轉換法的要求，仔細研究教授上麵漿的全過程，終於找到了妙法。

他把要炸的食品和麵漿一起放到一個布滿小洞眼的容器中，然後放到油裏炸，這樣炸出來的食物完全可以同那些神氣十足的“油炸高手”的作品相比，烹調學校的學生用不到一天的時間就可以掌握其中的方法。

藤田先生不但找到了教學生的好方法，還申請了專利，與做炸活兒容器的製造商簽訂了50萬日元另加銷售額4％的協議。

藤田並沒有沿著“培養油炸高手”這個思路一直走下去，他從“結果”開始反向思考，“怎樣才能做出好的油炸食品”。思考的結果是，藤田先生沒有培養出一個“油炸高手”，卻炸出了最好的油炸食品。

經驗告訴我們，在走投無路時，你一定要堅定地說：別忙！這是U字型轉換關鍵。繼續往前走，一片黑暗；往旁邊邁一步，一片光明。

2．“被窩法”。

中國古代文人中流傳著一種說法，即好詩需要在馬上、廁上、枕上做，即所謂“三上之說”。這種說法的關鍵是放鬆、寧神、調息，就好像你在迷宮裏轉來轉去找不到路，有人把你放到一個高架子上，出路一望便知。

我習慣躺在被窩裏思考問題，因此我把這種方法叫做“被窩法”。

你可以試著用自我催眠的方法使自己放鬆，可以先把精神集中於腳趾，心想“腳趾不用力，完全放鬆了”；接著將精神集中在腳腕，想“腳腕不用力，完全放鬆了”。這樣從腳到小腿、膝蓋、大腿、腰、軀幹、胸，房；然後從手指到手腕、肘、肩頭、脖子；最後是頭部。放鬆之後，把注意力集中於下腹，與此同時，要連續想“全身放鬆，舒服極了，真舒服……”這樣堅持一會兒，就能進入忽忽悠悠的狀態，像黎明剛醒來時的那種狀態，即心理學上所說的前催眠狀態。已經僵化的思維外殼被打開，深層的信息展現，在意識鬆弛的控製下，它開始進行著自由組合。

這方麵最著名的例子是門捷列夫發現化學元素周期表，大家都知道，他是在夢中得到啟示，醒來後緊張工作，取得偉大成就的。

清晨乍醒、似睡非睡，在浴室洗澡、冬天躺在溫暖的被窩裏……一切讓你感到快樂、平靜和溫暖，那種舒適的情境，都是進行創造性思維的好時刻，千萬不能錯過喲1

3．“劇場創作法”。

虛幻的情境能給人啟示，實實在在的環境也能激發人的創造性思維。

法國劇作家吉特創作劇本時，從來不坐在書桌前，而是到劇場裏去。凝視著空無一人的舞台，他想像自己的人物在舞台上怎樣移動，該說些什麽話，做什麽樣的動作。回到家裏，他依據自己在劇場裏的想像創作劇本，每一個局部細節都能符合劇場演出的需要，因而也最大限度地傳達了劇作家的思想深度。

這種思維方法的特點是：“物質”本身是有靈性的，人在接觸“物質”時，能得到十分明確的啟示。實際上，很多能工巧匠就是被這種啟示培養出來的。他們雖然沒受過很好的教育，理論水平也不高，但這些人長期專注地接觸某一種(或一類)事物，久而久之，受到“物質”的啟示，他的發明比許多設計人員的冥思苦想更有效果、更有實用價值。

青年人思維活躍，很擅長“想像”，經常是一切從“想像”中開始，在“想像”中發展和結束，難免有偏激和自我束縛的地方。實際的事物有著近乎無限的可能性，人的思維往往是封閉和單一的，你懂得這一點，貼近實際事物，何愁沒有好主意？

在一家味精公司裏發生過這樣的故事，經理對全體職工下達了“成倍地增加味精銷售量”的死命令，號召每人提一個以上的建議，完不成計劃，個人的收入就要受到影響。

大家想了很多花樣翻新的想法，比如銷售獎勵政策呀，引人注目的廣告呀，改變瓶裝的形狀啦，等等。女工綾子，很苦惱，她左思右想找不出一個好主意。回到家裏，做晚飯的時候，她想往菜上撒些調味粉，由於調味粉受潮撒不出來，綾子將筷子捅進瓶口的窟窿裏，用力一攪，調味粉立即撒了下來。綾子眼前一亮，她想，這不是一個好辦法嗎？第二天，她向公司提出了“把味精瓶口擴大一倍”的建議，結果獲得了5萬元的獎金，她的建議實施以後，公司的銷售額顯然成倍增長。

4．腦力激**法。

獨自一個人提問題，想不通，就把自己變成了一塊石頭。一群石頭湊到一起，相互撞擊，就能撞出些新鮮的東西來。

這種方法最初是由美國廣告商米萊德在1939年提出來的，最初的起因是討論廣告的製作，首先由512人組成小組(我的經驗是8人為最佳)，組員水平相似、不吸收非常出色的人；選一名記錄員記錄大家的各種想法。討論遵循著下列原則進行：

(1)不評價已提出的想法；

(2)追求那些不為常識所束縛的奔放的想法，那些奇特、可笑的想法尤其受到歡迎，譬如“我向一隻高跟鞋求愛”；

(3)不計較優劣高低，隻須源源不斷地提出來，比較質量，更注意數量；

(4)為別人的想法錦上添花，尤其是開過火的玩笑或惡作劇。

你應該注意到，這4條規定中的任何一條都與普通會議的做法背道而馳，惟其如此，才能從一般人的思維框架中跳出來，形成有活力的新鮮想法。人在否定陳舊事物時有一種本能的恐懼，青年人雖然思維活躍，身上也難免有很嚴重的這種惡習(不信你可以試著分析一下自己的所作所為)，一群人湊到一起，你不再孤獨，突破舊的思維框架時就會更大膽。

想法提出後，下一步就是進行分類評價和使之實用化，叫做“處理”。

“處理”的過程其實也是一個圈套，你在形成“新想法”的同時，就把“新想法”變成了“老想法”，因此，標新立異求發展應該成為你一生的習慣。

5．位置置換法。

交換位置，有時會產生許多意想不到的效果。譬如你和動物園的猴子換一下位置，是你在籠子裏呢，還是猴子在一個更大的籠子裏呢？再譬如，把“我向一隻高跟鞋求愛”這句話可以變型出“高跟鞋向我求愛”和“我用一隻高跟鞋求愛”兩個不同的句子，足以顯示語言的靈活和多樣性，實際的事物也是具備這種特征的。

美國富翁阿曼德在談到他的成長經曆時說：“我寧肯裝扮成一個富翁的樣子，也絕不露出我是個窮小子的本來麵目，這不是虛榮心。我需要一個可見的參照係和具體的目標——裝成富人、接近富人、了解富人致富的方法，最後成為富人，是我成功的方法。別人也許不知道。穿在我身上的那套富人行頭，帶給我更多的壓力，同時也激發出我的勇氣和辦法。”

在發財致富的行列裏，阿曼德及其方法並不具備代表性，我們聽到最多的是一個窮小子如何堅持奮鬥不惜做任何事情，最終邁進富人的行列。阿曼德的經曆提供了一個如何把青年人的虛榮心轉變為動力和工作方法的例子，對“位置置換法”也是一個很好的說明。

掌握創造性的思維方法，可以是很實在的事情，也可以是很虛幻的事情，以上所例舉的幾種方法可以說是方法，也可以說不是方法，隻是進入“創造”心態的途徑。

相對於“創造”的心態而定，所有的方法都是死板的、偏激和有局限性的，這得依你自身的條件而定，因為隻要“創造”的心態存在，新的方法才會層出不窮。

保持“創造”的心態，必須具有充分的自信心和堅忍不拔的毅力。一開始就認定自己腦袋既不好、又沒有韌勁兒的人是拿不出好主意的。