三十一 大魔王 “毀”人不倦

公元前613年，在位十一年的楚穆王去世了，縱觀他的一生，在楚國曆史上並不算太驚豔，反倒是他的兒子卻成了春秋曆史上最具有個性的君王。

楚穆王的兒子正是春秋五霸之一的楚莊王熊旅。

在曆史上，春秋五霸名單經常會變更，常見的有以下幾種：

齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、宋襄公

齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、越王勾踐

齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐

但是無論名單怎麽變，齊桓公、晉文公、楚莊王始終無可爭議地霸占著春秋五霸排行榜，因為這三位完全是用赫赫戰功來說話的。

楚莊王能成為春秋曆史上一顆耀眼的明星，這一點估計連他爹楚穆王都沒有想到。因為楚穆王完全沒有把兒子的事放在心上，就連兒子的家庭教師都是隨便找的。

楚穆王給兒子熊旅找了兩個失敗者當老師，一位叫子儀，他原是申縣縣公，曾經因為作戰不利被免職。另一位叫王子燮，他是楚成王的叔叔，心比天高，想當令尹，卻一直當不上。

如果子儀與王子燮教學質量差，教出來的熊旅同學最多成績不行，誤人子弟罷了。但是這兩位任課老師的問題，不是教學質量的問題，而是師德問題！

當這兩個失敗者在一起的時候，主要不是討論如何教學，而是相互抱怨。後世很多人，都以當帝王師為榮，他倆卻正好相反，覺得大材小用，給太子當老師虧了，才華並沒有得到充分展現，不如做個執掌大權的官員。

教師是人類靈魂的工程師，由於這兩個不稱職的老師在熊旅靈魂建設上偷工減料，結果造成楚莊王暴虐成性，做事驚世駭俗，成為春秋君王裏的非主流。

在楚國曆史上，為了保證太子的教育質量，都會挑選有才能的人擔任太子老師。要知道，楚國的核心權力一直被公族牢牢把持，國家就像一個集體所有製公司，每個公族都是法人代表。楚王就是公族的帶頭大哥，要是幹不好，是會被公族換人的。所以楚國曆代都很重視太子的教育，但楚莊王卻是一個例外。

楚穆王給兒子找了這兩個奇葩當老師，估計是他當太子的時候，一心想從老爸手中奪取王位，而忽略了孩子的教育。

楚穆王死的那一天，不滿二十歲的熊旅繼位為楚王。子儀與王子燮作為太子老師的教學任務算是完成了。但是這兩位老師並不想就此罷休。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”那隻是普通教師的崇高理想。

“捧著一顆心來，帶著榮華富貴去”才是子儀與王子燮的畢生追求。

很快子儀與王子燮找到了機會，他倆要把教師編轉成公務員編！

就在楚莊王繼位沒幾個月，楚國邊境的群舒發生暴亂。楚國令尹與太師為平定叛亂，率軍遠征。

當時令尹是成嘉，他正是當年城濮之戰楚軍主帥子玉的小兒子。

由於楚穆王當年圍宮逼死楚成王的時候，若敖族是楚穆王的幕後支持者，所以楚穆王當上國君後，再次重用若敖氏，讓子玉的長子成大心擔任新任令尹，從此若敖族再次壟斷令尹職位。但成大心做了十二年的令尹就去世了，接任者就是他的弟弟成嘉。

成嘉作為令尹表現比較一般，畢竟是靠關係上去的。而和成嘉搭檔出征的太師卻不一般，他就是楚穆王的老師潘崇。

潘崇作為楚穆王的老師，雖然在德育教育上很差勁，唆使學生逼死自己的親爸爸，但是他能讓自己的學生在險些被廢掉太子的危急時刻，逆襲成為楚王，憑此一點就可以看出他是一個很有才能的人。

子儀與王子燮一直看潘崇與成嘉眼紅。潘崇可是由太子的老師升級為當朝太師，子儀也是太子的老師，他也夢想著像潘崇一樣當太師。王子燮的夢想有點大，他要打破令尹被若敖族壟斷的情況，令尹是他的終極目標！

子儀與王子燮以為隻要心存夢想，夢想就定會成真。

此時楚國兩位重要人物率大軍遠征，郢都空虛。子儀與王子燮認為是實現夢想的大好時機。雖然他倆才能平平，但是手裏有可以號令楚國的楚王呀！

於是他倆挾持楚莊王，發布成嘉與潘崇是反賊的詔令。

失敗者就是失敗者，雖然胸懷大誌，但是智商卻令人著急。

成嘉與潘崇率軍遠征，郢都城內空虛，奪權組合可以興風作浪。但是有一點別忘了，人家是率領大軍，浩浩****出征，要是他們殺個回馬槍，攻打空虛的郢都，幹掉奪權者，那也是易如反掌。

子儀與王子燮卻不管這些，先把成嘉和潘崇的家給抄了，順帶把他們年輕貌美的妻妾收歸自己。在前線的成嘉與潘崇，收到自己被定罪和妻妾被辱的消息，氣得歇斯底裏，立馬調轉槍頭，殺回郢都。

子儀與王子燮想在郢都負隅頑抗，自己手下卻沒有一兵一卒，畢竟之前隻是個教書匠，不是指揮打仗的。捅婁子容易，想挽回卻難於上青天，於是他們挾持楚莊王出逃，半路卻被忠於楚王室的大夫殺死，楚莊王自此恢複了自由。

子儀與王子燮是生得猥瑣、死得窩囊，作為楚莊王的老師，真是“毀”人不倦。

本應該是自己最親密的老師，卻把自己當作上位的工具，受到心理衝擊的楚莊王想正常也很難！