第一章 20世紀教育思想發展的社會背景

20世紀是人類社會快速發展和巨大變化的世紀。首先，基於20世紀前後的第二次工業技術革命，許多國家加快了工業化的發展，社會生產力獲得空前提高，並引起社會各方麵的重大變化。從20世紀五六十年代開始，在新的科技革命和工業化新發展的推動下，人類社會又進入信息時代，並正在引起社會發生新的重大轉變。其次，在20世紀，人類社會經曆了兩次世界大戰，出現了許多影響深遠的重大政治事件：俄國十月社會主義革命的勝利，開辟了人類曆史發展的新紀元；第二次世界大戰後，許多被壓迫的民族擺脫了殖民主義的統治，建立了獨立發展的國家，其中有些正在試圖建設社會主義社會；百年來資本主義國家起起伏伏的民主運動，也推動著這些國家在有限的範圍內不時調整社會關係，進行一定的改革；全世界人民都在努力爭取和平與發展。最後，20世紀的科學技術中包括心理科學的發展，其更是取得了許多重大突破。尤其是第二次世界大戰後的新科技革命，使得科學技術的發展更加突飛猛進。

在20世紀，人類社會在複雜、曲折的發展中，各方麵都發生了許多重大的變化。這些變化也同時有力地引發和促進了人們各種傳統觀念的變革和新思想的興起，其中包括各種傳統教育思想的更新和新教育思想的產生、形成和發展，使20世紀的教育思想和教育理論的演進呈現出百花齊放、一片繁榮的景象。