第五章 杜威的教育思想

美國哲學家和教育家約翰·杜威（John Dewey，1859—1952）是教育思想史上的大家，他對現代教育思想的發展做出了他人不可比擬的貢獻。杜威不同於先人，但又批判地吸收了先人之長。他是在一個嶄新的理論與現實基礎上論述教育問題的，誠如他在《民主主義與教育》（1916年）一書的序中所言，他的教育哲學，“把民主主義的發展和科學上的實驗方法、生物科學上的進化論思想以及工業的改造聯係起來，旨在指出這些發展所表明的教材和教育方法方麵的變革”[1]。因此，杜威的理論也就呈現出嶄新的風貌，與先於他的教育理論有著本質的不同，是教育思想史上具有劃時代意義的理論變革。